الصومال (بوابة إفريقيا) 11 مارس 2026 أصدرت وزارة الاتصالات والتكنولوجيا في الصومال بالتعاون مع الشبكة الصومالية للبحث والتعليم (SomaliREN) تقريراً تقييمياً حول استخدام التكنولوجيا في الجامعات ومراكز البحث العلمي داخل البلاد، بعنوان تقرير تقييم الجاهزية الإلكترونية (e-Readiness Assessment Report)، والذي يستعرض قدرات مؤسسات التعليم العالي والتحديات التي تواجهها في الخدمات الرقمية.
ويركز التقرير على مستويات جاهزية مؤسسات التعليم العالي وقدرتها على توظيف التكنولوجيا لدعم العملية التعليمية والإدارة والبحث العلمي. وشمل التقييم ستة محاور رئيسية: البنية التحتية، الأنظمة الأساسية، الحوكمة، القدرة التشغيلية، التمويل، والأمن السيبراني.
وأُجري المسح على 55 مؤسسة تعليمية، وتلقت الجهات المشرفة ردوداً من 50 مؤسسة، وتم تلخيص النتائج ضمن أربع فئات/مستويات تعكس درجة توفر واستقرار الخدمات الرقمية.
وأشار التقرير إلى أن بعض المؤسسات تقع ضمن المستوى الأدنى، حيث تعاني من خدمات غير مستقرة وغير موثوقة، في حين وصلت مؤسسات أخرى إلى المستوى الرابع الذي يتميز بخدمات أكثر اعتمادية ودعم مستمر. لكنه لفت إلى تحديات كبيرة تواجه القطاع، من أبرزها ضعف الاتصال بالإنترنت، وغياب الاستدامة المالية، وضعف الدعم التشغيلي.
واقترحت شبكة
Somali Research and Education Network (SomaliREN)—وهي منصة تعاونية مخصصة لمؤسسات التعليم العالي—إنشاء نظام مشترك لدعم الجامعات في تحسين استقرار الخدمات الرقمية، مع التأكيد على أهمية توسيع استخدام الشبكة لبناء إطار وطني مترابط يتيح تشارك الخدمات والموارد بين المؤسسات.
