الرئيس الكيني يأمر بدمج المدارس القرآنية «الدوكسي» في نظام التعليم الرسمي

وكشف أن 52% من المتعلمين في أول دفعة للصف العاشر قد اختاروا مسار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وهو ما قال إنه يشير إلى الاهتمام المتزايد بالمجالات الحيوية للتصنيع والتقدم التكنولوجي.

ولدعم هذا القطاع، قال الرئيس إن ميزانية التعليم ارتفعت من 500 مليار شيلينغ كيني في عام 2022 إلى أكثر من 702 مليار شيلينغ كيني هذا العام.

وأضاف أن الحكومة قامت بتوظيف أكثر من 100,000 معلم على مدى السنوات الثلاث الماضية، وتخطط لتوظيف 20,000 معلم إضافي هذا العام.

وسلط روتو الضوء على الجهود المبذولة لمعالجة النقص المزمن في المعلمين في شمال كينيا من خلال برنامج التمييز الإيجابي (العمل الإيجابي) الذي شهد تشغيل كليات تدريب المعلمين في واجير، وكوتولو، ومانديرا، إلى جانب كلية تدريب المعلمين في غاريسا.

وفقاً للرئيس، تم توظيف 1,800 معلم مدرب محلياً من واجير وغاريسا ومانديرا، وسيتم توزيعهم داخل المنطقة. وأضاف أن 4,616 طالباً من المقاطعات الثلاث مسجلون حالياً في كليات تدريب المعلمين، وهو أعلى رقم يتم تسجيله على الإطلاق.

وفيما يتعلق بالبنية التحتية، قال الرئيس إن الحكومة أنشأت 23,000 فصل دراسي في جميع أنحاء البلاد، وتقوم ببناء 1,600 مختبر، يقع العديد منها في المناطق القاحلة وشبه القاحلة. وأشار أيضاً إلى أن أكثر من 850,000 طالب مسجلون حالياً في مؤسسات التعليم والتدريب الفني والمهني (TVET).

ولتحسين نسبة حضور الطلاب في المدارس بالمناطق المعرضة للجفاف، قال روتو إن برامج التغذية المدرسية المدعومة من الحكومة تفيد حالياً 2.4 مليون متعلم في المناطق القاحلة.

وجدد التزام الحكومة بضمان عدم حرمان أي طفل من التعليم بسبب الجغرافيا أو التهميش التاريخي.

واختتم قائلاً: "لن يُحرم أي طفل من فرصة التعلم بسبب الجغرافيا أو الإهمال التاريخي. كل طفل يستحق باباً يقوده إلى التعلم، ومن واجبنا فتح كل الأبواب".